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edm發信軟體（現在大部份公司仍離不開email，仍是簡單直接、有效的行銷方式，一次設好，就可放手不管，只需坐等回報）
知識+自問自答口碑軟體（當您在Google搜尋時某個問題答案時，是否第一名，通常是知識+上的問題？這套軟體，是在google上排第一名的最快速方式）
全能網路資源蒐集軟體（可按關鍵字和指定網站，全網多層掃描，可下載圖片和檔案，可用于email名單蒐集，蒐集號碼、文章等，內置高階script功能，所以可以蒐集網路上任何公開的資料）
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其它軟體一般很難長期穩定使用，且一般都是半自動或完全手動，需要長期有人管理，處理驗證碼，處理軟體故障，處理各種各樣的突發問題。
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記者季大仁／新竹報導
新竹縣中正國中妥善連結校內外資源、進行處室合作，規劃生涯發展、適性輔導、家庭教育、性別平等、生命品格、人權法治、探索冒險、健康促進課程、交通安全等課程，讓學生在潛移默化中逐步累積成功的經驗， 榮獲「教育部友善校園-卓越學校」殊榮。縣長楊文科讚許中正國中「一個也不能少」、「因材施教」的用心，激發孩子的潛能、建立正面的自我形象，與林口國中同時獲選為「教育部友善校園-卓越學校」，非常難能可貴，是其它學校學習的楷模。
中正國中致力打造雙B（Beautiful美、Brave力）友善校園，引領在升學科目低成就、家長忙碌生計無暇陪伴的孩子們登高山、溯溪、關懷老人和關心環境生態…，挑戰體能、磨煉心性、培養多元興趣、喚醒可跟隨一輩子的學習能力及素養，榮獲教育部109年度「教育部友善校園-卓越學校」殊榮。
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中正國中童鳳嬌校長表示，學校共有11個班級、250位學生，學生善良質樸。考量半數學生來自弱勢家庭，文化及休閒的刺激不多，學校配合108課綱的素養導向學習，安排量多且質精的活動，教師團隊也發揮創意與熱情，活動紮根於課程中，以彈性、深層、趣味內涵，圈住學生的心。
學校針對不同對象，規劃「風光雲水山木」系列探索課程，讓中輟及特殊氣質的學生在桌遊、攀岩等課程後，學會「馭風飛揚」；為低自尊、低自信孩子安排如療癒園藝、愛心服務營隊等「拾光課程」，增加生命的韌性與復原力。其中，孩子所喜歡『山系列課程』，不管是初階的五指山、合歡山群峰、霞喀羅古道至高階的雪山群峰，都得到熱烈的迴響，希望孩子們經由自主體能訓練、面對恐懼、風險評估、登山等過程，發現新的視野、重拾對自然的熱情和善良的初心，讓自己成為更好的人。
本文出自: http://n.yam.com/Article/20200926327570
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